Suchergebnisse
10 Ergebnisse gefunden mit einer leeren Suche
- Forum | My Neuro-Corner
Schreiben Sie Ihre Geschichten, starten Sie Diskussionen und bauen Sie eine Community auf. Mein Neuro-Corner-Forum! Um zu sehen wie dies funktioniert, öffne deine veröffentlichte Website. Kategorien Alle Beiträge Meine Beiträge Forum Welcome! Have a look around and join the discussions. Neuen Beitrag erstellen General Discussion Abonnieren Aufrufe Beiträge 3 Share stories, ideas, pictures and more! Questions & Answers Abonnieren Aufrufe Beiträge 0 Get answers and share knowledge. Neue Beiträge Avery King 02. Aug. 2022 Welcome to the Neuro-Forum! General Discussion This section of My Neuro-Corner is for the people with questions, thoughts, or comments about neurodiversity. The Neuro-Corner team hopes to promote an inclusive and understanding community through the forum. Share whatever thoughts you have and start friendly discussions. (Side Note: Negativity and harassment on the forum will be patrolled and struck down to keep My Neuro-Corner a safe space). Gefällt mir 0 Kommentare 0 Avery King 02. Aug. 2022 Introduce yourself! General Discussion We'd love to get to know you better. Take a moment to say hi to the community in the comments. Gefällt mir 0 Kommentare 0 Avery King 02. Aug. 2022 Forum rules General Discussion We want everyone to feel safe and get the most out of this community, so we ask that you please read and follow these guidelines: • Respect each other. • Keep posts relevant to the forum topics: including neurodiveristy, advocacy, and many more. • No spamming. • No bullying or harrassment. Gefällt mir 0 Kommentare 0 Forum - Frameless
- Resources | My Neuro-Corner
Ressourcen für die Neurodiversity Community Ob Autismus, ADHS, Legasthenie oder eine Vielzahl anderer neurologischer Erkrankungen, jeder sollte die gleichen Vorkehrungen treffen, um ein gesundes und produktives Leben zu führen. Ressourcen für neurodiverse Menschen können jedoch immer noch knapp sein. Diese Seite von My Neuro-Corner kommt denjenigen zu Hilfe, denen es an Unterkünften mangelt, um hoffentlich neurodiverse Personen bei der Gestaltung ihrer Zukunft zu unterstützen. Post-sekundäre Ausbildung Unterkunftsquiz Soziale Entwicklung und weitere Artikel
- Post-Secondary Education | My Neuro-Corner
Post-sekundäre Ausbildung Beeinflusst meine Neurodiversität meine Chancen aufs College? Habe ich genug Ressourcen, um einen guten Job zu finden? Solche Fragen werden neurodiversen Teenagern häufig gestellt. College und einen Job zu haben mögen für manche unerreichbar erscheinen, aber neurodiversen Studenten fehlen oft die Werkzeuge, um zu navigieren, wie sie Unterkünfte und Möglichkeiten in der Hochschulbildung und Arbeit suchen können. Die Ressourcen in diesem Abschnitt von My Neuro-Corner zielen darauf ab, die neurodiverse Community davon abzuhalten, wenige Antworten darauf zu haben, wie man sich an der Universität bewirbt und Karrieren findet . Arbeitsfeld-Ressourcen LINKS ZUM FINDEN DER RICHTIGEN COLLEGE-ERFAHRUNG: Die Entscheidung, was Sie tun möchten, da Ihre Karriere ein großes Gewicht hat, und es ist wichtig sicherzustellen, dass Ihre Karriere Ihre individuellen Stärken und Leidenschaften berücksichtigt. Auf der linken Seite finden Sie die Ressourcen, die Sie dabei unterstützen, ein Studienfach zu finden, das Sie interessiert, um Sie auf den Weg zum Erfolg zu bringen. LINKS ZUM PROGRAMM: Wenn Sie Zugang zu einem College-Berater an Ihrer Schule oder einem Berufsberater haben, fragen Sie ihn nach zusätzlichen Ressourcen, die Ihnen helfen, Ihre Interessengebiete zu finden. Einige Schulen arbeiten mit dem Programm auf der linken Seite, das Studenten nach dem Ausfüllen eines Online-Assessments mit Karrieren und einer Vielzahl von Beschäftigungsinformationen verbindet. LINKS ZU ZUSÄTZLICHEN PROGRAMMEN ZUR JOBSUCHE: 1. Link links: Mit diesem Link können Sie auf eine Liste von College-Programmen, Organisationen und Jobprogrammen zugreifen, die alle darauf abzielen, neurodiverse Studenten zu unterstützen. 2. Link links: Diese Seite enthält College-Programme, die Kontaktinformationen von Fachleuten, die beim College-Übergang helfen, und zusätzliche Ressourcen für neurodiverse Studenten. Arbeitsfeld-Ressourcen LINKS ZUM FINDEN DER RICHTIGEN COLLEGE-ERFAHRUNG: Arbeitsblätter/Umfragen LINKS ZUM PROGRAMM: Online-Bewertung LINKS ZU ZUSÄTZLICHEN PROGRAMMEN ZUR JOBSUCHE: Arbeitsfeld-Ressourcen LINKS ZUM FINDEN DER RICHTIGEN COLLEGE-ERFAHRUNG: Arbeitsblätter/Umfragen Die Entscheidung, was Sie tun möchten, da Ihre Karriere ein großes Gewicht hat, und es ist wichtig sicherzustellen, dass Ihre Karriere Ihre individuellen Stärken und Leidenschaften berücksichtigt. Auf der linken Seite finden Sie die Ressourcen, die Sie dabei unterstützen, ein Studienfach zu finden, das Sie interessiert, um Sie auf den Weg zum Erfolg zu bringen. LINKS ZUM PROGRAMM: Online-Bewertung LINKS ZU ZUSÄTZLICHEN PROGRAMMEN ZUR JOBSUCHE: 1. Link links: Mit diesem Link können Sie auf eine Liste von College-Programmen, Organisationen und Jobprogrammen zugreifen, die alle darauf abzielen, neurodiverse Studenten zu unterstützen. 2. Link links: Diese Seite enthält College-Programme, die Kontaktinformationen von Fachleuten, die beim College-Übergang helfen, und zusätzliche Ressourcen für neurodiverse Studenten. FAQs to help Neurodiverse Students Apply to College (Answers for the questions are summaries of the detailed insight from Dr. Marci Shwartz of Thrive College Counseling) Q: Does disclosing a neurodiverse diagnosis negatively impact changes of college acceptance? A: The impact of disclosing a diagnosis to colleges depends on the way you address said diagnosis in your application. Colleges are interested in hearing how your experiences with your diagnosis will translate into your ability to participate and engage in campus life. Including an arc of growth about your experience with your diagnosis can provide colleges insight into your ability to overcome challenges while embracing your own strengths. Overall, if you are able to talk about your diagnosis with a growth/strength-based language it will not negatively impact your college admissions process. Q: Why do colleges focus on access to accommodations rather than success (actively providing accommodations to struggling students)? A: Colleges focus more on access to accommodations in order for students to learn to be self-advocates. While a difficult transition, it is essential that neurodiverse students are able to self-advocate for their needs so that they can be successful both in college and the future. There are also a variety of programs that can help neurodiverse students transition from a success-based model to an access-based model. Q: Does being neurodiverse increase your chances of college acceptance? A: While statuses such as legacy, location, socioeconomic, and more can impact you chances of college acceptance, neurodiversity does not appear to have a significant impact. Q: Are specialized colleges such as Landmark or Beacon beneficial to neurodiverse students? A: These specialized colleges are ideal for neurodiverse students who desire to be in a setting in which every student has a learning difference, but is able to take on college-level course work. The teaching at these colleges is targeted toward student success, but also teaches students important self-advocacy skills. Some students choose to spend 1-2 years at a specialized college and then transfer to a mainstream college after developing the necessary tools to self-advocate. Marshall college also has a well-known autism support program that helps students develop both academic and independent living skills. Mein Neuro-Corner Unterkunftsquiz Beantworten Sie Fragen zu Ihren eigenen auditiven, visuellen, kognitiven, sozialen und emotionalen Vorlieben. Erhalten Sie dann Feedback zu den angemessenen Vorkehrungen im Klassenzimmer, in einem Hörsaal oder an einem Arbeitsplatz. Das Quiz
- Contact | My Neuro-Corner
KONTAKT Email: t heneurocorner2022@gmail.com Instagram: @myneurocorner Sie können uns auch über dieses Formular kontaktieren: Vorname Nachname Email Thema Hinterlassen Sie uns eine Nachricht/Feedback ... Einreichen Danke fürs Einsenden! - Schools and Educators - Get the My Neuro-Corner Handbook here!
- Hauptmenü | My Neuro-Corner
Willkommen zu Meine Neuro-Ecke Ein sicherer Raum für Interessenvertretung Kurzinfo zu Meine Neuro-Ecke *Im Gange* Besonderheiten für alle Das Kreativteam hinter My Neuro-Corner hat bei der Erstellung dieser Website den universellen Designprozess verwendet. Es wurden Funktionen hinzugefügt, um allen entgegenzukommen, die die Seite nutzen möchten, egal ob sie neurodivergent oder neurotypisch sind, aber es werden noch weitere Tools folgen. Hier sind die Funktionen, die wir bisher haben und die wir uns für die Zukunft wünschen! Aa Bb Open-Legastheniker Schriftart Auf allen Seiten (mit Ausnahme des Forums) gibt es eine offene Legasthenie-Schriftart, die den Buchstaben mehr Gewicht verleiht, so dass es jetzt weniger wahrscheinlich ist, dass Wörter in den Augen von Personen mit Legasthenie verwechselt werden. (Demnächst) Verschiedene Symbole Die meisten neurodiversen Kinder und Teenager, die hauptsächlich dem autistischen Spektrum angehören, neigen dazu, Informationen mit Symbolen und Bildern zu koordinieren. Hoffentlich werden bald weitere Symbole auf der gesamten Seite platziert, um dies zu tun! Neutrale/Pastellfarben Auf der gesamten Webseite werden neutrale und pastellfarbene Farben verwendet, sodass ablenkende, helle Farben niemanden beim Surfen überwältigen oder irritieren. (Demnächst) Text-zu-Sprache Übersetzung in mehrere Sprachen Aa Bb (Demnächst) Personalisierte Textgrößen Sehbehinderte, Blinde, Legastheniker und viele andere Personen müssen Vorkehrungen für schriftliches oder technisches Material haben. Es gibt Web-Browsing-Tools, die auf verschiedenen Websites Text in Sprache umwandeln können, aber das Team von My Neuro-Corner muss diese Funktionen auf der Website noch überprüfen.
- Information on education and Advocacy | My Neuro-Corner
Ressourcen für die Neurodiversity Community Ob Autismus, ADHS, Legasthenie oder eine Vielzahl anderer neurologischer Erkrankungen, jeder sollte die gleichen Vorkehrungen treffen, um ein gesundes und produktives Leben zu führen. Ressourcen für neurodiverse Menschen können jedoch immer noch knapp sein. Diese Seite von My Neuro-Corner kommt denjenigen zu Hilfe, denen es an Unterkünften mangelt, um hoffentlich neurodiverse Personen bei der Gestaltung ihrer Zukunft zu unterstützen. Post-sekundäre Ausbildung Unterkunftsquiz Soziale Entwicklung und weitere Artikel
- About | My Neuro-Corner
ÜBER DIE ECKE Tore der Ecke One of the main portions of this site is a variety of resources to aid neurodiverse students as they navigate high school and transition to college. Another section also aims to educate people about neurodiversity and make spaces easily accessible to neurodiverse individuals. Unsere Website bietet eine Vielzahl von Ressourcen, um neurodiverse Schüler beim Navigieren in der High School und beim Übergang zum College zu unterstützen. Es zielt auch darauf ab, Menschen über Neurodiversität aufzuklären, um Stigmatisierung abzubauen und Räume für neurodiverse Personen leicht zugänglich zu machen. Unsere Ressourcen umfassen Informationen zum College-Bewerbungsverfahren für neurodiverse Studenten, einen Podcast mit neurodiverse Sprechern und ein Unterkunftsquiz. Dies ist ein sicherer Raum für neurodiverse Studenten, um eine Gemeinschaft aufzubauen, in der sie Unterstützung für ihre Herausforderungen erhalten und gleichzeitig ihre Stärken feiern können. Seiten für Neuro-Corner Ressourcen *Im Gange* Podcasts *Im Gange* Neuro-Blog *Im Gange* A safe space for communication and discussion with other peers to voice their own stories, advice, and experiences. Neuro-Forum Das Neuro-Team Dies ist die Gruppe von Schöpfern, die das Format und die Auswahl von My Neuro-Corner entwickelt haben. Diese Schüler aus der ganzen Welt kamen als Team zusammen, als sie am Stanford Neurodiversity Project – Research, Education, Advocacy Camp for High School Students während seiner 2. Kohorte im Jahr 2022 teilnahmen. Sie alle möchten sich für die Verbreitung des Bewusstseins einsetzen und Anpassungen für die neurodiverse Gemeinschaft, und sie glaubten, dass die Erstellung einer Website mit Ressourcen und Ratschlägen für diese Personen ihre Arbeit zur Förderung der Neurodiversität weiter verbessern würde. Avery King Design Team Aparna Narayanan Design Team Radhika Agarwal Ressourcen-Team Bet Ariadna Pineda Reyes Resources Team Emma Müller Ressourcen-Team Jessica Wang Öffentlichkeitsarbeit Derek Maeshiro Podcast-Team Albert Ju Podcast-Team
- Social Development | My Neuro-Corner
Soziale Entwicklung und zusätzliche Artikel Zusätzliche Ressourcen, um ND-Menschen (neurodiversen) zu helfen, Kontakte zu knüpfen: https://www.autism.org.uk/advice-and-guidance/topics/family-life-and-relationships/making-friends/autistic-adults https://adultautismcenter.org/blog/how-to-get-adults-with-autism-to-socialize/ https://thespectrum.org.au/autism-strategy/social-interaction/ https://www.thearticulateautistic.com/when-a-cactus-meets-a-rose-why-autistic-neurotypical-friendships-often-fail-and-how-to-prevent-it/ Einige der Stärken von Menschen mit Dyskalkulie sind, dass sie normalerweise kreative Problemlöser sind, und einige der Herausforderungen, die sie darstellen könnten, sind ein Zeitgefühl, manchmal haben sie Schwierigkeiten damit, analoge Uhren zu lesen, ihre Finanzen im Auge zu behalten und Schätzungen vorzunehmen Längen und Preise. https://dsf.net.au/learning-difficulties/dyscalculia/supporting-people-with-dyscalculia https://exceptionalindividuals.com/neurodiversity/what-is-Dyscalculia/
- Podcasts | My Neuro-Corner
My Neuro-Corner Podcasts Diese schnellen, aber informativen Podcasts diskutieren Innovationen, Ideen und Projekte, die der neurodiversen Gemeinschaft helfen. Episoden für die Podcasts sind normalerweise etwa 10 bis 20 Minuten lang. Wenn Sie also auf schnelle und unterhaltsame Weise mehr über Neurodiversität erfahren möchten, hören Sie sich den Podcast an! Folge 1 mit Derek und Albert In dieser Folge sind die Leiter des My Neuro-Corner Podcast-Teams, Albert und Derek, zu sehen. Sie sprechen über sichere Räume und die Arten von sicheren Räumen, die in sozialen Umgebungen für neurodiverse Menschen implementiert wurden.

